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1853年约翰·斯诺为维多利亚女王接生时使用了氯仿，成为麻醉医学的开拓者；1928年弗莱明发现青霉素具有杀菌作用, 拯救了数以万计人的生命； 1971年斯菲尔德发明X射线断层摄影仪，帮助医生更好诊断病灶；1897年罗斯勋爵发现疟疾寄生虫靠蚊子传播，从而为疟疾防治提供路径；1978年，首个试管婴儿在英国呱呱坠地，为不孕不育者带来福音；1996年第一只被成功克隆的哺乳动物——多利羊诞生……这些突破，都得归功于英国的科学家们的孜孜不倦地探索。
除了在学术领域的突破，英国在培养医学高等人才方面也在全世界名列前茅。根据2017年泰晤士高等教育世界医学排名，牛津大学、剑桥大学和帝国理工分列世界第一、第三和第四。而在医学的细分领域，其他大学也有自己的王牌学科。
▲ 图说：纽卡斯尔大学医学楼 来自：纽卡斯尔大学官网
从小怀抱着救死扶伤的理想，立志成为医生的人不在少数。医生的工作虽然辛苦，但妙手回春带来的成就感也是无与伦比的。1834年成立的纽卡斯尔大学医学院是欧洲最顶尖的医学院之一，并且是欧洲第一个、世界第二个获批准的人类干细胞研究所。与此同时，它每年为业界输送了大量临床人才。它5年制的内外全科医学士(MBBS, Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery) 专业旨在培养能够在各医科领域工作的全科医生。
5年制的内外全科医学士课程在英国备受追捧。虽然本科录取标准要求AAA，并且每年开放的名额高达300多个，但因为申请者众多，录取率依然只有约12.5%。这个5年的课程每年最多招收26名国际学生，但来自海外的申请者高达600名。
琼斯教授（Dr Stephen Jones）是纽卡斯尔大学医学院的校友。在医院担任了一段时间的糖尿病和内分泌科医生后，成为纽卡斯尔大学医学院医学研究主任。他表示，纽卡斯尔大学的医学专业之所以出名，是因为其长久以来优良的声誉。琼斯教授说：“在全国学生调查中，我们学校的排名名列前茅，同时毕业生在研究生考试中也表现出色。” 根据2017年全国学生调查，该专业的满意度高达93%。
纽卡斯尔大学的专业以实际案例为支撑，从大一起就将解剖学原理、临床生理技巧、行为科学融合在一起教学。教授将不同的教学方法整合，包括讲课、小组作业和自我导向学习，这些都能得到定制的网络虚拟平台的支持。
在大一和大二，学生将学习包括医学理论、临床技术和医学伦理等课程。部分学生在大一就有机会进入全科诊所见习，而最后三个学年的所有的教学课程都是以医院为依托的。学生被安排进本地区的医院和全科诊所学习和工作，培养学生的专科知识，了解医疗规范。琼斯教授说：“我们会着重强调专业化和服务精神，特别是在本科的最后一年，这就意味着学生将会进入真实的工作环境，他们会作为临床团队的一员进入病房。我们在英国的主校区和马来西亚的分校区都开展了这个项目。”
▲ 图说：内外全科医学士专业 来自：纽卡斯尔大学官网
对于这种课程安排，学生也十分满意。来自加拿大的达涅尔（Danyal）说：“我很喜欢课程早期的临床体验，包括全科诊所访问、医院访问和社区患者的项目，这使我们能够早日学习如何以专业的方式与患者进行互动，并看到我们正在学习的内容和实际生活的相关性。”
对于国际申请者，主管招生的琼斯教授也表现出欢迎的态度。他说：“我们专业中有两名中国内地学生。相比而言，来自中国香港的学生更多。纽卡斯尔城市和周边地区对学生，特别是国际学生也很有吸引力。除了报考纽卡斯尔校区外，申请者还可以考虑我们在马来西亚的分校区，它也为英国以外地区的而学生提供同样的课程。”
▲图说：古色古香的巴特癌症研究所 来源:现场拍摄
随着日益繁忙的生活节奏和加剧的城市污染，癌症现已成为中国城市居民的头号杀手。根据中国国家癌症中心的数据，2015年中国癌症新发病例数及死亡人数分别为429.2万例和281.4万例，相当于平均每天1.2万人新患癌症、7700人死于癌症。
如何减少癌症发病数量和提高癌症的总体生存率现已成为医学界的重大研究课题之一，无数医学人才全身心投入研究，旨在攻克“癌症”这一闻者失色的恶疾。
伦敦玛丽女王大学是英国国家医疗服务体系（NHS）的发源地，也是伦敦医学与牙医学学院的发源地。这里走出了8位诺贝尔奖获得者，在医学方面的知名校友有威廉·哈维，他正确描述了血液循环以及心脏如何作用于这个过程；珀西瓦尔·波特（Percival Pott），整形医科创始人之一，并首次发现了环境因素会引起恶性肿瘤；詹姆士·皮杰爵士（Sir James Paget），当代医学病理学的创始人之一。
伦敦玛丽女王大学也是英国癌症治疗和流行病学方面的先驱。该校癌症专业开设已经有十多年了，课程设置已经相当成熟。伦敦玛丽女王大学旗下的巴特癌症研究所拥有癌症和疗法硕士（MSc Cancer and Therapeutics）、基因药学硕士（MSc Genomic Medicine）、癌症与分子病理学与基因硕士(MSc in Cancer and Molecular Pathology and Genomics)等专业，带领有志于从事科研的学生研究癌症成因和治疗手段。
这里的课程有些以实验为导向，而有些则以论文为导向。例如有些课程可能会有180个学分，1个学分代表着10个小时的工作量。着重于实验方向的学生，课程近一半的学分可能来自于实验室项目，最后只需提交5000字左右的毕业论文；而论文方向的课程则没有那么多的实验室项目，但毕业论文需达到10000字。该院格罗斯教授（Dr Richard Grose）强调说：“即使有些课程的重点不在实验室里但也非常有挑战性，并不是翻翻以前的文献拼凑出10000字就可以过关，最后学生还需要进行论文答辩。”
▲图说：实验室中的学生 来源：现场拍摄
格罗斯教授继续解释到，以癌症和疗法硕士（MSc Cancer and Therapeutics）课程为例，第一学期会更关注相关的理论知识教学。第二学期会更关注某一细分领域，比如重点关注化疗、儿童癌症等等。学生可以根据自己的兴趣，选择深入研究课程。
而带领学生探索医学世界的，也是行业顶尖专家。他们在HPV疫苗、癌症治疗等方面给数以万计的病人带去了福音，与此同时也积极承担着教学工作。格罗斯教授举例说，药理学课程负责人是琼斯(Professor Louise Jones)教授，她是英国Genomics England的首席药理学家。所以学生们有机会跟随各领域的知名专家学习基础医学科学知识。
▲图说：格罗斯教授 来源：现场拍摄
而在教学方式方面，伦敦玛丽女王大学也更为先锋。传统的医学教育方式是先进行理论学习再临床实践，但伦敦玛丽女王大学的学生可能在上学第一天就有机会去全科医生诊所积累经验，将课堂所学知识应用到实际中去。有些学生在读期间甚至有机会跟随军方医疗队进行实践。
癌症与分子病理学与基因硕士（MSc Cancer & Molecular and Cellular Biology）的学生里萨（Reza Roozitalab）表示，他本科读的是生物医学，但在毕业时却不确定自己是想继续学习生物医学还是走入实验室成为研究员。于是他决定来到伦敦玛丽女王大学学习，因为这个专业包含了大量实验室的项目，设施也与以前的学校不同。
他说：“在攻读这个专业期间，让我在癌症研究方面打开了视野。除了实验外，这里教给学生如何交流想法、呈现数据。到这里学习后，我确定了自己对癌症这个课题有着浓厚的兴趣。”
▲图说：实验室内景 来源：现场拍摄
据里萨介绍，该专业的大多数学生都会以继续攻读博士为目标。而这样的课程设置特别适合读完本科后，不太清楚自己研究方向，想要用1年时间来探索自己兴趣的同学。
格罗斯教授补充说，虽然大多数学生都会有生物学、生物医学或医学背景，但这不是必须的。他说：“譬如今年有个申请者是牛津数学系的本科，哈佛的工商管理硕士（MBA）。但因为他的工作和医药有关，所以我们也欢迎他来上课。”
据悉，以癌症和疗法硕士（MSc Cancer and Therapeutics）为代表的诸多专业还开设了2年的远程学习硕士课程。伦敦玛丽女王大学建立了在线教育平台和论坛，供这些学生观摩实验、参与课堂和与老师讨论。
▲图说：医学院Blizard楼 来源：学校提供
这种多元和重实践的教学方式在学生中赢得了非常好的口碑。根据英国全国学生调查，伦敦玛丽女王大学的医药学（Medicine）专业满意度在伦敦排名第一；而根据《卫报》出品的《2018年大学指南》显示，伦敦玛丽女王大学在医药学（Medicine）专业上勇夺全国第三、伦敦第一。
帕斯卡尔说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西”。唯有高层次人才在医学领域不断积极探索和突破，才能在死神和病魔面前，使人类“保持尊严和气质”成为可能。
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